开学式
开学典礼上，校长致辞后，大屏幕播放了二年级学生录制的欢迎辞。稚嫩的面孔，轮流出场，说得最多的一句话是：“要听老师的话。”观察他们的眼神，有些是背下来的，有些是看稿念的。孩子们认真叮嘱的样子很可爱，但感觉少了点啥，可能是少了他们年龄特有的孩子气吧。
家长课
开学仪式结束，校长单独给家长们上了一课：现在的孩子多是独生子女，和同学有点小摩擦很正常。家长别一上来就当成大事，动不动就说是校园暴力。多听听孩子怎么说，很多小问题他们自己就能解决。大人插手太多，反而容易把简单的事情复杂化。
听了这话，作为独生子女的父母，我有点焦虑。但转念一想，孩子总要自己去面对去摸索，这是成长的必经之路。
好座位
叨叨的座位在最后一排最右边。
叨妈说：“你的位置真不错，我超喜欢。”
叨叨问：“为什么呀？”
叨妈说：“老师点名总是最后才轮到你，下课还能第一个冲出去。”
我补充说：“如果老师发火要爆炸，你离得最远，受的伤害最小。”
吃得多
开学第二天，晚饭时，我问叨叨：“你中午吃饭时，对面坐的是谁？”
叨叨说：“老师。”
我有点意外，追问：“老师吃的跟你们一样吗？”
叨叨说：“一样，就是她吃得比我们多。”
新朋友
有同事提醒我，低年级孩子交朋友要靠家长安排，有些家长甚至像面试一样，让孩子带同学回家挑选。但也有同事认为，交朋友还是靠孩子自己，他儿子小时候，妈妈们安排孩子一起玩，结果性格不合，长大后成了痛苦的回忆。
第三天放学，叨叨说在班里交了个朋友，叫崔路仁，是幼儿园同级不同班的同学。早上在教学楼门口换鞋时，小伙伴主动喊他一起去教室，下午课外活动时，两人还一起看了书。我不知道这份友谊能走多远，但听到叨叨自然地说起这件事，我还是松了一口气。
放学后
以前幼儿园五点才放学，现在一年级下午两点就放学了，时间一下子空出来，接下来的时间安排成了家长的课题。选择有很多：
校内托管班，有老师照看，省心，但是孩子可能觉得没意思；
校内兴趣拓展班，读书、画画、做工艺、玩桌游、上体育课，一个老师带一群孩子，主要就是玩；
校内专业培训班，从数学英语到心算、美术、跳绳、羽毛球、计算机，甚至还有烹饪；
校外机构，那选择就更多了。
怎么安排，要看各家情况和孩子需求，丰俭由人。我们给叨叨选了学校的兴趣拓展班，先玩着，慢慢来。